Učím o klimatu

“Využila jsem vaše podklady k projektu ke Dni Země. Jednalo se o téma Jak klimatická změna ovlivňuje oceány. Téma máte zpracované moc pěkně. Studenti reagovali, spolupracovali při teoretickém úvodu i při pokusech. Toto téma si určitě zopakujeme pro další projekty s jinými třídami. Za sebe i za kolegyni bych chtěla moc poděkovat.”

Monika Jurášková,

Gymnázium Dr. Karla Polesného

“Využila jsem materiál Želvy a klima a dvouhodinkovka se myslím velmi povedla. Moc děkuji za možnost použít tento materiál, pro mě i pro žáky to bylo velmi poučné, učím prvním rokem, takže postupně do tohoto stylu výuky najíždím a byla to velmi příjemně strávená hodina. Přeji hodně zdaru.”

Michaela Ševicová,

1. základní škola Hořovice

“Učilo se mi dobře. Píseň od Pokáče děti zaujala. Samotné téma také (Na Antarktidě tajou ledy). QR kódy byly funkční. Žádný zádrhel. Děkuji za vytvoření podkladů k výuce! Na závěr projektového bloku žáci vytvořili z krabice od počítače, proložek na vajíčka, barevného papírů a figurek zvířátek ekosystém Antarktidy.” 

Irena Jelínková,

1. základní škola, Rakovník

“Použila jsem materiál Kolik uhlíku zadrží strom? Děti udivila ta čísla – přepočty na dřevní hmotu, kolik uhlíku fixuje strom a pak kolik CO₂ se uvolní při jeho spálení. Mně jako učiteli se velmi líbilo propojení mezi předměty – s matematikou (objemy válce, měření výšky stromu) a s chemií (hmotnostní zlomek a výpočty z rovnic). Také je hezký typ na dřevařské tabulky. Moc děkuji.” 

Iveta Žabová,

Gymnázium Opatov, Praha 4

“Zkoušel jsem lekci Fakta mýty o změně klimatu v rámci ekologického semináře pro maturitní ročníky gymnázia. S aktivitami nebyl problém, nejoblíbenější část byla právě část Kde je pravda?, kde jsme ale nevyužili rozdělení do rolí, neboť žáci v tomto věku zvládali všichni všechno najednou. S materiály jsem velmi spokojen a doporučil jsem je kolegům.” 

Bohumil Ronald Fiala,

Gymnázium F. X. Šaldy, Liberec