Hlavní sdělení zveřejněné zprávy zní, že pokud lidé na planetě Zemi nedosáhnou cílů vytyčených v oblasti snižování produkce skleníkových plynů, dosáhne atmosféra Země kritické úrovně globálního oteplení o 1,5 stupně Celsia už v příštím desetiletí.
Tuto míru oteplení (o 1,5 stupně Celsia ve srovnání s předprůmyslovým obdobím) vědci zabývající se změnou klimatu dlouhodobě uvádí jako stav, při kterém budou vlny veder, záplavy, sucho, zemědělská neúroda a vymírání druhů pro lidstvo velice obtížně zvladatelné.
Šestá hodnotící zpráva IPCC mimo jiné uvádí, že pokud chce lidstvo těmto závažným klimatickým změnám předejít, musí:
- do roku 2030 snížit emise skleníkových plynů na polovinu,
- nejpozději v 50. letech 21. století dosáhnout uhlíkové neutrality.
Pokud lidstvo tyto dva cíle naplní, sníží se pravděpodobnost překročení oteplení o 1,5 stupně Celsia na poloviční. V opačném případě bude riziko výrazné klimatické změny nadpoloviční.
K udržení oteplení pod zmiňovanou úrovní se přihlásily takřka všechny státy světa v Pařížské klimatické dohodě v roce 2015. Její vědecký základ poskytla mimo jiné Pátá hodnotící zpráva IPCC. Avšak tempo a rozsah opatření v oblasti ochrany klimatu jsou zatím nedostatečné a celosvětové emise skleníkových plynů každoročně rostou.
Změna je stále možná
Změna negativního trendu je však podle autorů hodnotící zprávy stále možná. Bude vyžadovat miliardy dolarů, intenzivní mezinárodní spolupráci a hlubší proměnu naší ekonomiky i společnosti.
Zveřejněná hodnotící zpráva nepřináší jen negativní a varovná sdělení. Nachází se v ní i řada výroků a doporučení, na kterých lze stavět naději, že zmíněné negativní trendy je možné zvrátit, a uvádí i co k tomu můžeme využít.
Jde například o následující teze:
- Lidstvo již má k dispozici účinná a proveditelná řešení vedoucí k redukci skleníkových plynů a k adaptaci na klimatickou změnu.
- Mainstreaming efektivních a spravedlivých klimatických opatření provedených v současnosti sníží ztráty a škody pro přírodu i lidstvo v budoucnu.
- Řešení, která máme, přinesou benefity i do dalších oblastí lidského života.
- Celosvětově máme dostatek financí rapidně snižovat emise skleníkových plynů.
Podrobný popis toho, co jsou zprávy IPCC, jak vznikají i odkazy na české překlady prvních tří částí šesté hodnotící zprávy najdete na webu www.faktaoklimatu.cz
Využijte ve výuce dvě aktivity a navažte na výstupy ze zprávy IPCC
S výstupy z aktuální zprávy IPCC (zatím pouze anglicky) můžete pracovat i ve výuce. Můžete s žáky zjišťovat konkrétní data a informace ze zveřejněné zprávy a ty posléze prezentovat ostatním, nebo s nimi různými způsoby seznamovat ostatní žáky a pedagogy vaší školy. Nabízíme vám i dvě konkrétní aktivity z webové stránky Učím o klimatu, kterými můžete navázat na úvodní evokaci s aktuálními výsledky a zjištěními ze zveřejněné hodnotící zprávy.
Jak snížit české emise? – aktivita pro střední školy
Pokud mají vaši žáci o klimatické změně jejích příčinách a dopadech již základní povědomí, můžete na to v této aktivitě navázat podrobnějším zkoumáním infografik s doprovodnými texty. Po jejich prostudování mohou žáci navrhovat různé způsoby na různých úrovních, jak by mohla Česká republika snižovat emise skleníkových plynů. Lekce přináší konkrétní data k tomu, v jakých oblastech má v České republice největší smysl podnikat kroky pro co největší snížení emisí skleníkových plynů.
Chytrá města – aktivita pro základní školy
Na příkladu čtyř měst a obcí si v aktivitě ukážete, jak fungují udržitelné strategie v praxi. Podíváte se na snižování emisí ve škole, fotovoltaiku, alternativy nákladní dopravy, mokřady, boj s přívalovými dešti či snížení dopadů sucha. Žáci v aktivitě budou následně vymýšlet další udržitelné strategie pro svou obec. Aktivita přináší konkrétnější pohled na své nejbližší okolí a místo, kde žáci žijí.
Na další výukové lekce se podívejte ZDE.
Zpracovali: Václav Zeman a Veronika Ambrozy, Člověk v tísni, o. p. s.
