Místo, kde žiji
Petra Šimonová vyučuje na 2.stupni na Základní škole Jílové u Prahy, kde učí přírodopis, zeměpis a speciálně zaměřený předmět environmentální výchova. V tomto videu vám představí výstupy ze školního projektu, jenž spolu se svými žáky připravila. Video vám nabídne pohled na to, jak může vypadat klimatické vzdělávání v praxi.
Místo, kde rozhoduji
Simulované zastupitelstvo jako cesta k vlastnímu zapojení se do řešení změny klimatu? Proč ne! Vždyť jednou všechny děti dospějí a stanou se plnohodnotnými občany své obce, města a státu. Dostanou možnost spolurozhodovat o místě, kde žijí a utvářet a chránit prostor, kde jednou budou žít zas jejich děti. Budou se potkávat nejen s politiky, ale i s profesionály, kteří mohou a dokážou přinášet společná a funkční řešení. Již brzy mohou být těmi, kdo tato řešení navrhují a vybírají i oni sami, a proto je třeba na tuto roli co nejlépe připravit.
Klima jako politika
Téma změny klimatu je tématem politickým. Porozumění informacím a schopnost si je ověřovat jsou jistě důležité, ale samo o sobě to ještě nepomůže. K tomu, aby nastávající generace čelila dopadům změny klimatu a dokázala je zmírnit, je třeba také ukazovat a umět volit správná řešení. Pro svůj život v 21. století potřebují mladí lidé vědět, jak přispět k ochraně klimatu na individuální úrovni a rozlišovat, jaká řešení jsou skutečně efektivní a jaká ne. To jim umožní klima nejen chránit, ale adaptovat se na změny, které klimatická krize přinese.
Autor: Tomáš Princ, vytvořeno pro Člověk v tísni, o. p. s.
Vyzkoušejte také
Projektovou výukou ke klimatickému vzdělávání
Zajímá vás, jak začít s projektovou výukou, aby splnila všechna očekávání, cíle a navíc žáky a studenty bavila? A jak díky ní rozvíjet povědomí […]
Pracuj pro klima
Přemýšleli jste o kariéře v oblasti ochrany životního prostředí a změny klimatu? Seznamte se s lekcí, která představuje vybrané profese, motivuje žáky k zamyšlení nad […]
Projektová výuka v klimatickém vzdělávání
Jaké mají čeští žáci postoje ke klimatické změně, proč je vhodné je podporovat v kolektivním zapojení do klimaticky odpovědného chování a jak […]
