Jak vegetace ochlazuje krajinu: role slunce a vody

Komu je publikace určená?

Metodika je ideální, pokud chcete s žáky prozkoumat ochlazující sílu vegetace, měřit mikroklima a propojit výuku s reálnými klimatickými výzvami v krajině.

Materiály jsou vhodné především pro učitele přírodovědných předmětů na 2. stupni základních škol a nižších ročnících víceletých gymnázií. Využijí ji však i pedagogové a lektoři ekologické výchovy, kteří pracují s žáky v terénu, a rovněž pracovníci městských úřadů zabývající se adaptacemi na změnu klimatu a plánováním zelené infrastruktury.

Kompletní metodiku stahujte zde:

Metodika obsahuje motivační videa, pracovní listy, komentované aktivity a podrobný popis tří tematických bloků – slunce, voda, vegetace. Další soubory ke stažení – včetně vzorové prezentace, pracovních listů a karet s nápovědami – najdete níže na stránce.

Co metodika obsahuje?

Soubor připravených vzdělávacích aktivit, pracovních listů, videí a metodických komentářů, které propojují výuku fyziky, přírodopisu, zeměpisu a environmentální výchovy. Žáci díky nim porozumí vlivu vegetace na ochlazování prostředí a na vodní bilanci v krajině.

Metodika klade důraz na badatelský přístup a práci s měřením teplot, vlhkosti nebo výparem v různých podmínkách – ve stínu stromu, na asfaltu či ve vegetačním pásu. Součástí jsou také aktivity vedoucí k diskuzi o významu zeleně v městském plánování.

Jaké tematické bloky aktivit zde naleznete?

Metodika se zaměřuje na tři vzájemně propojené oblasti:

• sluneční záření a jeho proměny v krajině,
• pohyb vody a výpar v různých typech povrchů,
• roli vegetace jako přírodní klimatizace.

Každý blok je podpořen názornými pokusy, pracovními listy a návrhy aktivit pro skupinovou práci nebo terénní pozorování.

🎥 „Jak chladí rostliny?“ – motivační úvod do výparu a ochlazování vegetace:

Pro sledování YouTube videí je třeba povolit marketingové cookies

🎥 „Proč potřebujeme stromy?“ – video s měřením teplot a vlhkosti:

Pro sledování YouTube videí je třeba povolit marketingové cookies

Doporučujeme také:

Zaujala vás výuková metodika o vegetaci a mikroklimatu? Vyzkoušejte i tyto aktivity a zdroje:

Výukové lekce:

• Strom a jeho mikroklima – žáci měří teplotu a vlhkost pod stromy a na holých plochách, aby pochopili ochlazující účinek vegetace.
• Vlhké město: Zadržování vody v krajině – lekce zaměřená na přírodní způsoby, jak vegetace a půda pomáhají zadržet vodu v krajině.
• Chladné město – praktická aktivita, která pomáhá žákům porozumět, jak stromy a zelené prvky ochlazují městské prostředí při vyšších teplotách.
• Hra na skleníkový efekt – pohybová hra, ve které si žáci zahrají role slunečních paprsků a skleníkových plynů a názorně uvidí, jak se otepluje atmosféra.
• Kdo jsou skleníkové plyny – lekce, ve které se žáci seznámí s hlavními skleníkovými plyny. Zjistí, odkud pocházejí, a porovnají, jak silně přispívají ke změně klimatu.
• Modrozelená infrastruktura – žáci se dozví, co je modrozelená infrastruktura a jak zadržuje vodu, zlepšuje mikroklima a zkoumají, co ve městě funguje – ideální propojení s krajinou i městem.

Další zdroje:

• Intersucho: Dopady na vegetaci – interaktivní přehled aktuálního stavu vegetace v ČR – výborný nástroj pro doplnění terénních aktivit.
• Mapa zelené infrastruktury ve vašem okolí – pomocí veřejných mapových nástrojů (např. Geoprohlížeč ČÚZK nebo GisOnline) si žáci mohou sami identifikovat a změřit plochy zeleně (parky, stromy, zahrady) ve svém městě či obci – skvělý doplněk k aktivitám o vegetaci a mikroklimatu.

Autoři publikace: ENKI, o.p.s., Třeboň a Katedra biologie při JU v Českých Budějovicích

Tato metodika byla vytvořena s finanční podporou TAČR v rámci Projektu TL01000294:
Sluneční energie, voda v krajině, vegetace: nová metodika vzdělávání pracovníků městských úřadů a inovace školní výuky k tématu efektu hospodářských zásahů na regionální klima.

Přílohy: